1.1 教学目标

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学习者能理解有关个人或日常生活的基本语言材料，可以较准确地进行词句复述、背诵及抄写。开始培养学习汉语的兴趣和信心。在教师的指导下，初步接触简单的学习策略、交际策略、资源策略和跨学科策略。开始了解中国的文化知识，开始具有初步的跨文化意识和国际视野。

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1.2 语言知识

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语音

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1.掌握汉语拼音的正确读音；

2.初步识别汉字的发音；

3. 了解汉语是有声调的语言，汉语普通话有四个声调和轻声。

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字词

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在教师的指导下：

1.掌握100个左右常用汉字，做到听、说、读、写四会；

2. 开始识别最基本的组字成分/部件或汉字的偏旁部首；

3. 了解汉字的基本笔画、笔顺；

4. 初步了解汉语中字与词的关系；

5. 初步掌握150个与日常生活、学校生活有关的最基本词汇。

 

语法

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了解和掌握：

1. 基本语序；

2. 常用句型，一般疑问句和用“不”的否定句；

3. 常用名词、数词和量词；

4. 人称代词、指示代词；

5.描述人和物的基本表达方式；

6. 常用动词、形容词和程度副词。